日本医学教育学会（21−22期）
学習者評価部会
松山泰、浦野哲哉、椎橋実智男、清水郁夫、高田和生、高村昭輝、田川まさみ

　第2章のテーマは、簡易版臨床能力評価法（Mini-CEX）を使用した評価法です。

　我が国の医学教育のカリキュラムガイドブックである、令和4年度改訂医学教育モデル・コア・カリキュラム（以後、医学教育コアカリ）において、現場での臨床実践能力を評価する観察評価方法として紹介されています。Mini-CEXが、学習者評価に、そして学習者教育に有効に活用するために、本ガイドを参照いただくことを願います。