委員会活動

日本医学教育学会の卒前教育委員会では，学会会員の皆様に「アクティブ・ラーニング」に関する理解を深めて頂くことを目的とし教材を作製しています．各施設におけるアクティブ・ラーニングの導入や促進のための一助としてご利用下さい．

司会： 泉　美貴（昭和大学医学部）、神代龍吉（湘南鎌倉医療大学設置準備室）

• S10-1 「アクティブ・ラーニングとは」－総論－（泉 美貴、昭和大学医学部）
• S10-2 「協同学習：話し合い学習法」－主体的・対話的で深い学びのために－　神代龍吉、湘南鎌倉医療大学設置準備室）
• S10-3 リサーチマインドを涵養する基礎統合実習（中島　昭、藤田医科大学）
• S10-4 「ICTを活用したTBL」　（三木洋一郎、九州大学基幹教育院）
• S10-5 「Team Based Learning (TBL)　の仕掛けを活かす」－大教室で少人数グループワークをやるための小道具－（青木昭子、東京医科大学八王子医療センター）
• S10-6 「PBLからTBL、そしてCBLへの変遷」（小田康友、佐賀大学医学部）
• S10-7 「６年間を幅広く繋ぐシームレスなアクティブ・ラーニング」（長谷川仁志、秋田大学大学院）

司会：泉美貴（東京医科大学），神代龍吉 （久留米大学）

• S1-01 アクティブ・ラーニングと教育観・学習観のパラダイムシフト （小林直人，愛媛大学）
• S1-02 佐賀大学におけるPBL, TBL, CBLの実践とその成果 （小田康友，佐賀大学）
• S1-03 医学部組織学実習へのLTD基盤型授業を意識した協同学習の導入とその効果 （太田啓介，久留米大学）
• S1-04 シミュレーション教育の実践例 （阿部幸恵，東京医科大学）
• S1-05 アクティブ・ラーニングを充実する症例ベースの統合展開：６年間幅広くシームレスにつなぐ工夫 （長谷川仁志，秋田大学）
• コメンテーター　アクティブ・ラーニングの核としての協同学習 （安永悟，久留米大学）