委員会活動

15名（近畿大学、横浜市立大学、長崎県精神医療センター、久留米大学、昭和医科大学、洛和会音羽病院、順天堂大学、北海道大学病院、和歌山県立医科大学、広島大学、西吾妻福祉病院、秋田大学医学部附属病院、東京女子医科大学、熊本大学、デジタルハリウッド大学大学院）

本ワークショップは、「医療者教育の研究を立案してみよう」をテーマに、参加者が抱える課題や関心を持つテーマについて研究計画を発表し、研究目的の明確化、先行研究に基づくリサーチクエスチョンや仮説の設定、適切な研究方法の選択、倫理的配慮などに向けて、タスクメンバーおよび他の参加者と共に議論しながら、各自のニーズに応じた研究計画のブラッシュアップを目的として実施された。
グループでの話し合いに先立ち、今福委員による「研究計画をブラッシュアップするためのTips」と題したミニレクチャーが行われ、研究実施にあたっての実践的なポイントについて説明がなされた。
その後、4つのグループ（各タスクメンバー2名、参加者3～4名）に分かれ、研究計画の発表とディスカッションが行われた。各グループにおいて多様な医学教育研究テーマが共有され、活発な意見交換が行われた。取り上げられたテーマは、さまざまな実習や教育プログラムの意義や効果の評価、女性医師のキャリア形成、医師のバーンアウトや進路選択、学修への動機づけの支援やモチベーションの評価など、多岐にわたった。議論では、リサーチクエスチョンの明確化、質的研究の活用、研究手法の選択、文献検索のためのキーワード設定などが主要な論点となった。タスクからは、その場で関連文献や検索の視点が具体的に提示されるなど、参加者にとって実践的かつ学びの多い機会との振り返りがあった。
ポストアンケートでは、グループでの議論を通じて多角的な視点から助言を得られ、自身の研究テーマや次のステップが明確になったとの意見が多く寄せられた。参加者同士が研究上の課題や実践について共有し合うことで理解が深まり、研究計画が洗練されたとする声も多かった。また、初心者にも分かりやすく、相談しやすい雰囲気の中で指導者や他の参加者から具体的な助言を得られたことが大きな学びにつながったとの評価が見られた。今後の要望としては、研究デザインの構築、統計手法の選択、リサーチクエスチョンの立て方や先行研究検索などを扱う講習、さらに研究発表や進捗共有を行うフォローアップの機会を望む意見が挙げられた。